День біології в гімназії
День біології в гімназії (03.04): учні 5–9 класів досліджували живу природу через поєднання практики та цифрових технологій.
Основні напрями роботи:
-
9 клас: Захист проєктів про генетичну інженерію та її роль у сучасній медицині. Учні створили цифрові «хмари слів» з теми «Еволюція людини» та розібрали, як працює біосфера і що потрібно для її збереження.
-
8 клас: Вивчення дихальної системи та газообміну. Учні переглянули навчальне відео про цікаві факти з анатомії людини для кращого розуміння роботи власного організму.
-
6–7 класи: Онлайн-експедиція «Дика природа наживо». За допомогою веб-камер із сервісу Explore.org учні спостерігали за тваринами у реальному часі: від гнізд орлів до мешканців підводних рифів.
-
5–6 класи: Інтерактивна гра «Вгадай тварину за звуком». Учні вчилися впізнавати представників фауни за їхніми голосами.
Виставка творчих та наукових проєктів: Особливу увагу привернула галерея робіт, створених учнями самостійно або в межах рубрики «Наукові забави»:
-
«Колекція комах» — серія проєктів, де учні продемонстрували власні зібрання (малюнки, фотографії або макети) різноманітних ентомологічних об'єктів. Від бабок та метеликів до жуків-оленів та павуків.
-
«Секрети насінини» — результати пророщування рослин у домашніх умовах.
-
«Дія вуглекислого газу» — порівняння дії дріжджів, соди та розпушувача при випіканні.
-
«Будова Землі» — власноруч виготовлені макети шарів нашої планети.
-
«Мій домашній улюбленець» — щоденники спостережень за поведінкою та вагою тварин.
Підсумок: Заходи допомогли учням побачити біологію як живу науку, що оточує нас щодня.
